udn 陽光行動 大體老師數量少
慈大醫學系學生洪君銘的爺爺洪朝銓(左三)、奶奶黃慈甫(左一)離世後都成為大體老師,圖為洪君銘(左二)小時候被爺爺抱在懷裡。圖/洪君銘提供

慈大醫學系學生洪君銘的爺爺洪朝銓(左三)、奶奶黃慈甫(左一)離世後都成為大體老師,圖為洪君銘(左二)小時候被爺爺抱在懷裡。圖/洪君銘提供

祖父母捐大體 孫子恰好讀慈大醫科

常喜法師是慈濟大學今年十二名無語良師之一,常喜法師俗家名黃慈甫,她生前是慈濟志工,二○一二年丈夫洪朝銓成為慈大模擬手術的大體老師,二○二○年常喜法師也捐大體給慈大。按照使用進度,黃慈甫大體原本去年要排上,校方考量孫子洪君銘正就讀慈大醫科,解剖台上可能出現「祖孫重逢」,校方認為應該迴避,黃慈甫大體延到今年才啟用。

洪君銘正就讀慈濟醫學系四年級,小一歲胞弟洪璽喨是慈大護理系三年級,洪君銘在花蓮出生、高雄成長,和阿公阿嬤感情深厚。洪君銘說,阿嬤是虔誠慈濟人,和爺爺很早就簽署大體捐贈同意書,他和父母也都簽署,一家三代都願意成為大體老師。

洪君銘說,他當年考取慈濟醫科時,向病榻中阿嬤報喜訊,阿嬤眼神充滿欣慰,幾天後便離世,家人按照生前遺願捐大體給慈濟。

大體老師能與學生相遇全靠緣分,經本人生前簽署、生後家人同意、遺體情況符合條件等關卡,洪君銘說,他不會將大體老師當教具,而是將大體老師視為醫學生涯最特別的指導者,大體老師將軀體交給懵懂初學的醫學生,「讓我們有機會可以挫折、反省、進步」。他對阿公阿嬤捐大體情操感到敬佩,也是他習醫過程無比重要的養分。

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