抖音露骨歌侵校園 家長憂模仿

近來中國大陸影音平台抖音成資安輿論焦點，公部門喊禁用，教育部也被拉去跨部會協商。不止抖音，從臉書、YouTube社群平台崛起後，不僅資安有疑慮，影音內容「太超齡」也讓家長捏把冷汗，就怕孩子有樣學樣。儘管上學時段不能使用手機，課後時間或家長、老師沒注意，都讓這些不適齡內容有機可乘。

「寶貝寶貝我們乾一杯…這時一群小姐姐把我包圍，一人喝一杯那還能不醉」，近來網路上瘋傳幼兒園孩子跟律動搖擺、大聲哼唱抖音神曲《黑桃Ａ》。不少家長是在孩子返家後，聽見孩子用「童言童語」不斷哼唱，回頭查歌曲，才驚覺露骨歌曲早已滲入校園。

學生不只瘋抖音，臉書、IG、YouTube也暗藏諸多暴力、不雅的內容，超齡的語言都讓家長頭痛，就怕孩子有樣學樣。也有不少網紅爸媽在社群平台示警，擔憂孩子在網路或校園接收不適齡的教育內容，一票擁有相同困擾的家長，在留言區大吐苦水。

二年級學生家長吳小姐跟本報分享，曾在休閒時段讓孩子看佩佩豬卡通，孩子卻向她說「好可怕」，她百思不得其解，後來才知佩佩豬被做成血腥版放入串流頻道，甚至成為孩子的校園話題。

新北市某國小教師指出，曾有學生在看好友間「瞬間巴頭」的影片，甚至出現「蠢包」用語，看影片的孩子跟著笑，大多數教師很難一一把關，家長可能也管不動，就算禁止學生使用，也難保不會再有其他不適齡的社群媒體崛起。

小黑魚團隊、兒童職能治療師俞廷瑋說，曾有孩童在診間與她聊起「抖音」話題，內容卻涉及生命安全，若孩子分不清虛實，就怕模仿後果不堪設想，呼籲家長應陪同孩子正確使用3C，並建立媒體識讀觀念；但不要一味禁止孩子用3C，避免影響社交互動。

教育部表示，為讓學生辨識影片內容傳遞的資訊，將以辨識短影音為重要宣導主軸，並充實情緒影響面、辨識假消息偏頗、防制網路霸凌等教學教案內容，讓老師在課程中使用。