菜市場裡搭小學教室 「都市酵母」推世代共學

國內一群設計師展開「市場小學」計畫，在一甲子歷史的菜市場攤販旁，搭起小學教室；讓菜販老嬤、肉販阿伯成為小學生們的老師，傳授課本上沒有的知識。菜市場化身跨世代的共學之地，翻轉老舊印象。

計畫發起人是都市酵母發展工作室創辦人周育如。她出席聯合報系「願景工程－公民沙龍」，與社企「銀享全球」共同創辦人楊寧茵、玖樓共生公寓共同創辦人潘信榮，一起探討城市空間如何經過設計、創新，讓不同世代都能受益。

周育如與北市都市更新處展開「市場小學」計畫。起初拜訪攤販老闆，有人會問：為何要把年輕人帶進來？但她反問，「少了年輕人，10年、20年後，你們產品要賣給誰？」一句話，讓多數攤商參與響應。

菜市場裝上新潮燈具，老攤販也鋪上繽紛花布，煥然一新。當小學生背著書包走進市場，有菜販老闆盛情招待：「小朋友來，我請你吃牛蒡！」結果孩子回，「我不吃牛蒡，我吃素。」大人們啼笑皆非，卻也顯示食育的重要性。

也有孩子好奇，「老闆，你每天殺雞不會覺得很噁心嗎？」肉販阿伯耐心回答：「我每天處理這些最新鮮的食材，準備給你們大家吃，怎麼會噁心呢？」

周育如說，當菜市場成為不同世代交流之地，長輩的知識得以傳承，教小學生做魚丸、做素鞋；也因為孩子多了，市場開始定期舉辦市場清潔日，擺出空氣清淨機，還有麵攤老闆研發「菠菜／紅蘿蔔／紅麴彩色拉麵」，讓孩子的晚餐兼顧美味與健康。

不只在台灣，透過「社會設計」，促進世代間的互動、共融，已是世界當紅潮流。楊寧茵舉例，在矽谷有日照中心，媒合失智長者與幼童，「孩子不帶偏見，不會對長輩不耐煩，也不會說：同樣的事講了５次，怎麼還聽不懂？」相反地，孩子的出現，也改善長輩僵化的生活型態，「也不再認為自己老了、沒有人生目標。」

此外，美國也有中途之家，聘用二度就業、藍領出身的成年人，擔任迷途青年的老師，成立社區志工團隊，相互合作、共創，雙方成為彼此的人生支柱。

楊寧茵說，世代對立，起因於不同世代的長期分隔；世代隔閡的傷害，猶如種族隔離，是歧視的根源。透過混齡、混居，打破各自成見，才能創造健康的社會。

「每個人的視線都是有限的，所以更需要不同世代共同生活。」潘信榮說，「玖樓」在國內提倡共居理念（co-living），而每戶共居宅的共通規則是——不讓同一種人住在一起，「都是學生，不就只是宿舍而已嗎？」

玖樓的租客包含學生、上班族、自由工作者，甚至銀髮房東，不僅跨年齡，也強調跨領域、跨職業。潘信榮說，族群「多元」，是創造生活趣味、更多生活可能性的前提。

【世代共好-共融】周育如：當我們一同積極快樂的老去