udn 陽光行動 師培法面臨困境 師培法面臨困境

回響/學士後教育學分班 教部擬擴辦

過往教職被視為炙手可熱的鐵飯碗,本報陽光行動專題報導,我國師培招生人數下滑,年輕一輩擔任教師的意願低落,已成為教育隱憂。對此,教育部回應,將會審慎研議擴大開辦學士後教育學分班等措施,另將啟動公費培育制度研究,精進公費培育制度。

本報陽光行動「師培法面臨困境」系列報導揭露我國師資培育招生人數逐年下滑,教師檢定通過人數持續走低,產業磁吸效應更導致自然科學及工業類科缺老師,部分公費生寧願賠公費進入產業,也不願投入教職,學者呼籲適度鬆綁學籍生修師培的限制,開放「師資學士後學分班」。

教育部表示,依師資培育法規定,師資職前培育兼有學士後教育學分班管道,目前開辦學士後班別已有本土語文、幼兒園、雙語、偏鄉小教專班,將持續掌握各教育階段的師資需求。至於外界關注的數理、技術專業群科等師資需求,正評估偏遠地區及需加強培育的中等職業群科別,審慎研議擴大開辦學士後教育學分班。

教育部指出,前年已調高公費生待遇、放寬公費生進修年限,今年八月一日起,調高實習獎助金由每月五千元至每月一萬元。

全教總理事長侯俊良說,年輕人不願從事教職,最重要原因在於教師勞動條件不佳、工作壓力沉重,盼教育部落實行政減量、降低班級人數,調整特教與導師加給,並完成薪資法制化。另解決教學現場不適任教師的濫訴問題,維護教師專業。

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