教育現況如撞牆 嚴長壽：垃圾課程別管了

認為現在的教育體制「教出沒有靈魂的孩子」，公益平台基金會董事長嚴長壽8年前來到台東，試圖在這塊夢土找出不一樣的教育路，嚴長壽說，首先要培養孩子的品格，以及「縮短不必要的學習時間」。

2007年，60歲的嚴長壽來到台東，他自嘲對高教夢碎，來台東想找尋廢棄小學，重新架構他的教育理想。嚴長壽成立公益平台基金會，2013年從星雲大師手中接下均一中小學，以此據點為圓心，引進宜蘭縣立慈心華德福實驗中小學教育模式，致力開發孩子的天賦，推廣「均一教育平台」數位學習；近年推動「弱勢拔尖」，送優秀的原住民到外國進修，增加文化刺激。

「考試考不出熱忱、使命感、領導力，更考不出品格、文化素養，」嚴長壽坐在被山圍繞的均一中小學裡暢談，傳統教育體制落伍，必須轉彎改變，分數代表現在學習的知識，不能預測未來的表現，「當都市孩子考試限時45分鐘，這裡的老師給孩子多1倍時間，2小時同時考試，也要同時學會。」

嚴長壽認為，教育的目的不是要打擊孩子，而是讓孩子不畏懼學習，不對知識產生排斥，孩子對知識產生好奇，就會自己找答案。

台北市大安區平均30名及齡高中生有1名可以上台大，花東地區每300名才有1名可以進台大。均一中小學有1/3的孩子來自弱勢家庭，他認為，對這群孩子的照顧是「縮短他們不必要學習的時間」。

他說，「他們沒有經費，沒有家長的支持，他會希望在高中畢業後就有就職的能力，等到他賺了錢再去進修。」因此，盡可能不要讓他們去專注不必要的「垃圾課程」。

均一中小學聘了比一般國中小更多的英語師資，包含3名外籍老師，嚴長壽說，「如果讓弱勢學童把英語學好，跨過語言門檻，未來隨時隨地可以透過網路修史丹佛、哈佛的課程，為什麼還要去上台大？」

嚴長壽以蔡國強的作品「撞牆」，來解釋台灣教育現況。他說，過去家長、老師讓孩子像狼群一樣往同一個方向撞玻璃牆，即使看到前面的孩子撞得血肉模糊，仍不覺醒。

「現在我做的就是一個口令：向後轉！可不可以讓孩子從別的方向前進，讓他們去走叉路，去找自己的方向。」他說，「大人要蹲下來搭起舞台，把孩子抬起來，」嚴長壽呼籲，家長別怕孩子輸在起跑點，也請老師從考卷中抬起頭來，一起開發孩子的天賦。

(嚴長壽專訪問答全文，請見「體制教學完全錯誤，養不出未來人才」)