教長：大學追求自由化 應有自我課責機制

常態性學費調整案 研擬中

高達九成八的大學校長希望「高教自由化」，若再維持現狀，競爭力會急速流失。對此，教育部長潘文忠表示，檢討過去十多年來台灣高教的發展，確實是到了應該進行整體檢討跟調整的時刻；然而大學在追求自由和自主的過程中，非常重要的前提是，大學應有更好的「自我課責」機制。

潘文忠也回應大學校長對學費自由化的心聲，他說，教育部正在研擬「常態性大專學費調整」方案，但因涉及學生家長的付費問題，方案必須提送到立法院，進行政策說明。

大學校長直指「教育部管太多」。潘文忠表示，教育部已盤點出一百二十九項建議，包含校務經營、人事管理、經費運用及教學等面向，希望能夠逐步檢討。已有四十七項完成鬆綁，包括整併統合視導、校務評鑑的指標、簡化組織規程的核准程序、開放更多老師兼職等。

這次改革 盼讓大學辦學更自主

其中，比較重要的是校務評鑑的簡化，取消系所評鑑。潘文忠說，過去台灣高教因為評鑑過於單一化，導致大學「趨同化」，淪為「教育部大學」，這次的改革希望讓大學能有更自主、自由的辦學空間。

潘文忠說，對於大學校長希望大學朝自由化發展的期待，教育部都有在相關措施上，給予具體回應跟支持。但他強調，在追求自由化前提之下，大學應有「自我課責」機制，兼顧發展學校特色、提升教育品質、建立學校品牌，並且真正關心學生的學習成效和青年未來的出路，善盡大學的社會責任。

有關「學費自由化」，潘文忠表示，近年因應國內經濟成長問題，加上青年薪資所得等環境因素，確實讓大學在學費調漲上，受到一些限制。教育部已在擬訂常態性學費調整草案，將來學費調整時，經濟發展和消費指數等，都是參數、指標。

學費調整 各校應資訊公開透明

他表示，現階段在大學學費的調整，各校應建立一個財務及資訊公開透明的機制，以符合社會的期待。另外，在進行學費調整的過程中，大學必須程序民主化，讓學生、家長能夠了解、檢視繳的學費用在哪些地方，尤其要用在學生學習上。在此基礎上，未來教育部研提「常態性學費調整」方案時，比較能夠得到立法院的認同，以及社會各界的了解和支持。

針對大學校長質疑政府沒有明確的高教政策及教育藍圖，潘文忠回應，教育部整合邁向頂尖大學計畫、教學卓越計畫和典範科技大學計畫成為「高等教育深耕計畫」，一○七年上路。未來五年擬投注至少六百億經費，相信高教深耕計畫能夠讓大學更為自主發展，成就每個學生的學習成效。

潘文忠說，高教深耕計畫將逐步簡化教育部過多的行政指導、指標，回歸學校發展自己的優勢和特色，也能充分回應大學自主。提升整體高教品質後，也才能具有更大的競爭力。